关于召开五年制高职学徒制第四次研讨会的通知

各办学单位：

为加快推进五年制高职学徒制改革与研究步伐，不断深化人才培养模式创新，进一步彰显五年制高职办学特色，经研究，定于12月中旬在扬州召开五年制高职学徒制第四次研讨会。现将有关事项通知如下。

一、会议内容

1.五年制高职学徒制人才培养方案和典型案例交流；

2.五年制高职学徒制课题研究代表性成果展示；

3.五年制高职学徒制理论与实践学术沙龙；

4.五年制高职学徒制论文征集和五年制高职学徒制下一步工作部署。

二、参会人员

1.特邀省教育厅职业教育处、省人力资源和社会保障厅职业能力建设处、省教科院职教所负责同志和相关高校专家学者参会；

2.五年制高职学徒制课题组成员单位校领导及相关负责同志，每校2-3人；

3.五年制高职学徒制人才培养方案交流单位，每校1-2人；（课题组成员单位和人才培养方案交流单位名单详见附件1）

4.各办学单位负责学徒制工作的校领导及相关职能部门负责同志，可邀请深度合作企业人员一并参会，每校2-3人。

三、会议时间及地点

会议时间：2023年12月 11日上午报到，12月11日14:00开始开会，12日下午16:00离会。

报到地点：扬州市科教培训中心酒店（地址：扬州市邗江区职中南路31号，联系人：闫红蕾，联系电话：18021336003）。

会议地点：扬州技师分院报告厅（地址：扬州市邗江区职中南路31号，联系人：闫红蕾，联系电话：18021336003）。

四、其他事项

1.请各办学单位高度重视此次会议，安排好参会人员准时参会（会议日程详见附件2），并于12月1日前扫描二维码（详见附件3）填写参会人员信息。

2.本次会议需缴纳会务费300元/人，参会人员交通费与住宿费回原单位报销。本次会议由扬州技师分院承办。

3.请五年制高职学徒制人才培养方案交流单位安排专人做好交流发言准备，时间不超过15分钟（交流材料要求详见附件4）。请五年制高职学徒制总课题、各子课题研究责任单位和责任人做好课题研究代表性成果展示发言准备，时间不超过15分钟（交流材料要求详见附件5）。请相关单位五年制高职学徒制人才培养方案和五年制高职学徒制课题研究代表性成果展示发言材料于12月4日前发送至太仓市双元制教育研究院邮箱。

4.联系方式。学院联系人：张威，联系电话：025-83335503；扬州技师分院联系人：孙盛，联系电话：18952727097；太仓市双元制教育研究院联系人：张建忠，联系电话：13338688116，邮箱：tcsyzyjy@163.com。

附件：1.五年制高职学徒制课题组成员单位和人才培养

方案交流单位名单

2.五年制高职学徒制第四次研讨会会议日程

3.五年制高职学徒制第四次研讨会参会回执扫描

二维码

4.五年制高职学徒制人才培养方案交流材料要求

5.五年制高职学徒制课题研究代表性成果展示材

料要求

江苏联合职业技术学院

2023年11月27日  

附件1

五年制高职学徒制课题组成员单位

和人才培养方案交流单位名单

一、五年制高职学徒制课题组

1.总课题：太仓市双元制教育研究院、江苏联院太仓中专办学点、江苏联院五年制高职教育管理高端研修班现代学徒制研究课题组（丁亮、姜汉荣、郝云亮、贾建军、黄磊）。

2.子课题1：南京分院、常熟分院、盐城技师分院。

3.子课题2：金陵分院、扬州技师分院、江阴中专办学点。

4.子课题3：无锡机电分院、连云港中医药分院、溧阳中专办学点、徐州财经分院。

5.子课题4：常州刘国钧分院、盐城生物工程分院、常州铁道分院。

6.子课题5：苏州旅游与财经分院、徐州技师分院、通州分院。

二、五年制高职学徒制人才培养方案交流单位

1.盐城技师分院

2.金陵分院

3.溧阳中专办学点

4.盐城生物工程分院

5.徐州技师分院

6.太仓中专办学点

附件2

五年制高职学徒制第四次研讨会

日程安排

附件3

五年制高职学徒制第四次研讨会参会回执

扫描二维码

附件4

五年制高职学徒制人才培养方案

交流材料要求

一、《方案》研制

说明《方案》研制的依据、主要程序，介绍行业企业的参与情况。

二、培养目标与培养规格

介绍本专业的培养目标与培养规格，说明与本专业非学徒制模式的差异。

三、专业课程体系及教学进程安排

提供专业课程体系图、专业课程教学进程安排表，列表说明出各专业课程的名称、课时、课程性质（理论课程、理实一体化课程、实践课程）、实施主体（学校或企业）、实施场所（如学校、企业培训中心或企业生产岗位等）、工学交替方式（日释、期释），汇总专业课程总课时、实践课程（含理实一体化课程）比例。

重点说明其与本专业非学徒制模式的差异。如课程名称、课程性质、课程目标等有较大创新或优化，宜作补充说明。

四、教学内容及目标要求

选择1门学校本位的理实一体化课程、1门企业本位的实践课程，分别呈现其教学内容及目标要求的设计，并作说明。

五、课程评价与考证安排

选择1门学校本位的理实一体化课程、1门企业本位的实践课程，说明相关课程的评价标准、评价方法等；介绍本专业选择的职业资格/职业技能等级证书项目，说明其认证主体、考核安排。

附件5

五年制高职学徒制课题研究代表性成果

展示材料要求

一、围绕课题方案系统梳理课题研究与实践情况，包括已经开展研究与实践的内容、主要研究方法与实践举措、研究目标达成情况等。

二、已经取得的阶段性成果与成效，包括理性认识、模型建构、方法策略、实施路径等；成效包括学徒制项目发展、教师（含企业师傅）发展、学徒成长等。成果展示材料具体要求如下：

1.成果名称要紧扣五年制高职学徒制及9相关核心概念；

2.成果内容要具体、有针对性，突出创新性与应用效果；

3.解决的五年制高职学徒制主要问题要有普遍性，并与成果内容存在高度相关性；

4.下阶段成果优化计划。

三、课题研究存在的问题与下一阶段研究计划。