江苏联合职业技术学院文件
关于做好《江苏五年制高等职业教育人才培养特色研究》课题有关工作的通知
各子课题组：
为进一步推进《江苏五年制高等职业教育人才培养特色研究》工作，根据《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目管理办法》有关要求和2016年9月22日课题组第四次全体会议精神，现将课题有关后续研究进程安排、子课题研究报告体例与格式要求、课题成果概述体例与格式要求、《江苏教育》（职业教育版）2016年度“五年制高职”专刊征稿等有关事项（详见附件1－4）印发给你们。请各子课题组按研究进展安排，于指定日期前将相关材料电子稿发送到电子邮箱。联系人：徐伟，联系电话：02583335355，邮箱：lhxyktyj@163.com 。
附件：1.研究进程安排
2.子课题研究报告体例与格式要求
3.课题成果概述体例与格式要求
4.《江苏教育》（职业教育版）2016年度“五年制高
职”专刊征稿启事
江苏联合职业技术学院
2016年9月27日
附件1
《江苏五年制高等职业教育人才培养的特色研究》
研究进程安排
根据2016年9月22日课题组第四次全体会议精神，后续研究进程安排如下：
1．2016年10月30日前
上交各子课题研究报告和课题成果概述。
2．2016年11月20日前
（1）召开小型专家研讨会，对各子课题所提交研究报告和课题成果概述提出修改意见。
（2）以书面形式将子课题研究报告修改意见印发给各子课题组。
3．2016年11月30日前
（1）上交修改后的子课题研究报告和课题成果概述。
（2）梳理、汇总各子课题所有研究成果。
（3）上交《江苏教育》（职业教育版）专刊文章，每个子课题两篇。
4．2016年12月30日前
完成总课题研究报告初稿。
5．2017年元月中旬，组织召开结题鉴定会。
6．2017年2月，修改、完善研究总报告。
7．2017年3月，开始全方位、系统化推广研究成果。
附件2
《江苏五年制高等职业教育人才培养特色研究》
子课题研究报告体例与格式要求
《子课题名称》研究报告
执笔人：
（在首页底部加横线注明课题主持人、课题组成员）
摘要：
关键词：
一、课题的提出（研究背景）
1．课题提出的现实依据
2．课题提出的理论依据
3．课题研究的意义与价值
二、课题研究的对象与方法
1．研究对象
2．研究方法：运用哪几种方法，每种方法的主要特点，有关数据的收集与处理方法等。
三、课题研究的目标、内容或主要步骤（可以按不同主题，也可以按阶段来安排结构，须重点阐述）
四、课题研究的结果分析（根据相关数据与资料，多角度进行分析，须重点阐述，着重从微观角度把握）
五、结论与讨论（研究成果的主要结论，研究中存在的主要问题与不足，着重从宏观角度把握）
六、其它（课题研究的体会或说明等）（这部分可以不写）
七、主要参考文献
例1，参考有关杂志文章的格式：
余文森.新课程与学校文化重建[J]，北京：人民教育，2004(3).
例2，参考有关专著的格式：
钟启泉.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展[M]，上海：华东师范大学出版社，2001.
年 月 日
注：子课题名称用宋体、二号、加黑；其余用宋体、四号字体；标题加黑。
附件3
《江苏五年制高等职业教育人才培养特色研究》
课题成果概述体例与格式要求
《子课题名称》
执笔人：
一、成果简介
二、成果科学总结
1．成果的研究过程（指导思想、研究目标、思路、方法等；）
2．成果主要内容
3．成果的创新点（聚焦凝炼五年制高职教育办学成效与特色）
4．成果的应用推广情况
三、成果支撑材料
论著、论文、教材、课件、实施方案、研究报告、规章制度等的名称和获奖情况，以目录形式列出。
注：1.教学成果名称用宋体、二号、加黑；其余用宋体、四号字体；标题加黑。
2.字数不超过2000字。
《江苏教育》（职业教育版）2016年度“五年制高职”专刊征稿启事
为加快推进江苏五年制高职教育改革与发展的步伐，江苏联合职业技术学院与江苏教育报刊总社于2015年结成战略合作关系，以相互促进，共同发展。根据战略合作协议精神，自2016年起，《江苏教育》（职业教育版）将开设“五年制高职”专栏、每年刊发一期“五年制高职”专刊，集中报道联合学院各分院和、办学点的办学特色和经验。经研究，2016年的专刊主题为：江苏五年制高职教育人才培养特色理念与实践，现面向《江苏五年制高等职业教育人才培养特色研究》各子课题组征集相关稿件，并将有关事项通知如下：
一、征稿内容
以“江苏五年制高职教育人才培养特色理念与实践”为主题，围绕以下四条主线、十一个主题加大五年制高职教育办学实践与特色的宣传力度，为五年制高职教育事业科学发展营造良好的舆论环境。
（一）四条主线
一是结合五年制高职教育的办学实际，宣传其办学的时代背景、历史意义。
二是深入解读构建现代职业教育体系背景下，进一步加强五年制高职教育改革与发展的现实需要、重大意义和深远影响。
三是充分展示江苏联合职业技术学院成立以来，在深入推进五年制高职教育改革与发展方面发挥的作用。
四是广泛宣传五年制高职教育改革与发展取得的好做法、好经验，以及特色与成效。
（二）十一个主题。
主题一：江苏五年制高等职业教育发展的基本概况
主题二：江苏五年制高等职业教育专业建设特色
主题三：江苏五年制高等职业教育课程体系建设特色
主题四：江苏五年制高等职业教育师资队伍建设特色
主题五：江苏五年制高等职业教育实训基地建设特色
主题六：江苏五年制高等职业教育教学管理制度建设与运行机制特色
主题七：江苏五年制高等职业教育学生综合素质养成特色
主题八：江苏五年制高等职业教育人才培养质量评价特色
主题九：江苏五年制高等职业教育人才培养特色案例分析
主题十：江苏五年制高等职业教育发展的比较研究
主题十一：江苏五年制高等职业教育发展的前景展望
二、征稿要求
1．文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。要求文字精炼、立论新颖、论据充分，文责自负（严禁抄袭）。
2．姓名在文题下按序排列，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排序应在投稿时确定。接录用通知后不再改动。
3．论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、作者简介（职务、职称及主要研究方向）、正文、参考文献等。使用外文字母与符号时，一定要分清斜体、大小写、上下角字母、数码的符合位置高低及使用规则。
4．编辑部对拟用稿件将在收到来稿后一个月内向作者发出稿件录用通知，作者逾期未收到通知，可自行处理。编辑部对来稿有修改权，不同意修改的稿件请在来稿中声明。
5. 作者来稿时，请将作者姓名、单位、详细地址、邮政编码和便捷的联系电话、电子信箱写清楚。
三、投稿办法
请各投稿人于2016年11月30日前将论文电子稿发至指定邮箱。
