关于举办学院烹饪专业协作委员会活动的通知

发布时间: 2016-10-24 来源:人员机构 浏览次数:2738

 

 

关于举办学院烹饪专业协作委员会活动的通知

 

各成员校:

为进一步推进烹饪专业协作委员会的工作,强化课程改革和师资队伍建设,根据本年度工作计划,拟于2016年11月24-25日举办第四次教研活动。具体通知如下:

    一、活动内容:

1.商定2016年院本教材开发事宜;

2.课程标准(5门核心课程)解读;

《营养卫生与安全》、《烹饪原料学》、《烹饪基本功》

《烹调工艺学》、《面点工艺学》

     3.校企合作典型案例评比;

     4.教师微课比赛(选取地方特色传统名菜);

5.参观淮扬菜博物馆。

二、活动时间、地点:

活动时间:2016年11月24日下午——11月25日下午(报到时间:11月24日下午2:30之前)

活动地点:淮阴商业学校。

报到地点:格林豪泰商务酒店(淮安市大学城科技大道8号,0517-83523399)

A.火车站(汽车北站):乘座1路到汽车南站转35路软件园站下

B.汽车南站:乘座35路软件园站下。

C.自驾:G25、G2513高速淮安南出口沿北京南路向北—枚皋路向东—淮海南路右转向南600米左转进入科技大道向东1.8公里(淮安市大学城科技大道8号)。

三、出席活动人员:

1.联院领导;

2.烹饪专业协作委员会领导;

3.各分院至少派两名成员,其中一名是评委,一名参赛选手;

4.院本教材申报主编。

   四、其他事宜:

   1.会务费200元/人,食宿费自理;

   2.活动联系人:薛伟 15062825888 叶强 13776708273

 

 

江苏联合职业技术学院烹饪专业协作委员会

                                                           2016年10月18日

 

 

附件1                微课比赛要求

微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标,充分体现具有高职教育特色的学做一体的教学活动设计。

各校组织提交的微课作品,应符合高职应用型人才培养模式的需要,充分体现高职理实一体化教学的特色。参赛教师自选一门专业核心课程,精心备课,授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段,如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面,以及PPT等,充分运用各种教学设备、仪器,设计课程,建议微课视频时长在15分钟以内为宜(鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品,视频最长不得超过20分钟),并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿(PPT),以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。

2.演示文稿要求

演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配。
    3.教学设计要求
    教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。


附件2             微课教学比赛评审规则

 

作品规范10

一、材料完整(5分)
包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。

二、技术规范(5分) 
1. 微课视频:时长5-15分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示微课标题、作者、单位。 
2.演示文稿:配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式,需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。 
3.教学方案设计表内应注明讲课内容所属大类专业(2位代码)、专业(4位代码)、课程名称、知识点(技能点)名称及适用对象等信息。

教学安排40

一、选题价值(10分)
选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。

二、教学设计与组织(15分) 
1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。 
2. 教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会和学科发展。 
3. 教学组织与编排:要符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合。

三、教学方法与手段(15分)
1.教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。

2.鼓励参赛教师采用多元设计理念、方法、手段设计微课,教师在授课过程中,可使用但不限于:把图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术,恰到好处地运用在教学过程中,以实现较好的教学效果。

教学效果50

一、目标达成(15)
完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生知识运用及专业能力提高。

二、教学特色(15)
教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

 

 

三、教学规范(20分)
1.教师出镜类微课作品:教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教学逻辑严谨,教师仪表得当,教态自然,严守职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力,此类作品本项分值10分在评审时单独计算使用;

2.教师不出镜类微课作品:教学表述规范、清晰,教学逻辑严谨,严守职业规范,能够较好运用各种现代教育技术手段把相关教学内容、教学环节、知识点等讲解清楚,此类作品本项分值10分结合评审规则中教学安排部分合并评审使用。