江苏联合职业技术学院关于2014年院级立项精品课程验收情况的通报

江苏联合职业技术学院文件

江苏联合职业技术学院

关于2014年院级立项精品课程验收情况的通报

各分院：

今年4月，学院印发了《关于做好2014年学院立项精品课程验收工作的通知》（苏联院教〔2016〕6号）文件， 9月学院成立了专家组，依据《关于推进精品课程建设工作的意见》（苏联院〔2009〕4号）、《江苏联合职业技术学院精品课程建设（评审）标准》、各立项精品课程建设计划书和中期检查以来整改情况，本着“依据标准、逐项审核、重在整改、从严把握”的评审原则，对2014年学院确定的19门院级立项精品课程，采取网上评审和会议评审相结合的办法进行验收，评审专家于9月14日-10月13日各自进行网上审阅， 10月14日在苏州进行了集中验收评审。现将评审情况通报如下。

       一、评审结果

学院2014年院级立项精品课程共19门，经专家验收评审，确定优秀5门(占26.3%)，合格9门(占47.4%)，限期整改 5门(占26.3%)，详见下表。

        二、主要成绩

1.各院级精品课程立项分院对项目建设普遍比较重视，精品课程建设比2015年中期检查时取得了较大进步。大部分分院对院级立项精品课程建设给予了政策支持和经费保障，积极组织精品课程建设团队根据学院2015年中期检查专家提出的问题认真进行整改，不断完善项目建设，部分分院还组织专家在学院验收前进行了预验收。大部分院级立项精品课程达到或基本达到了建设标准的要求。出现了一批优秀院级精品课程，对推动精品课程建设具有示范作用。

2．精品课程网站建设成绩显著。大部分分院重视院级立项精品课程网站建设，把精品课程网站建设融入学校数字化校园建设，课程网站设计依据“江苏联合职业技术学院精品课程建设标准”有了较大改进，架构更加合理，功能更加齐全，网速明显提升，大部分课程网站已初步建成教学互动和学习测试平台，并能从校园网登录院级精品课程网站，实现了资源公开共享。

3．精品课程内涵建设有了新提升。大部分分院重视院级立项精品课程内涵建设，准确进行课程定位，合理选用课程教材，课程标准、授课计划和教学方案三者吻合度较好，深度开展校企合作，在教学模式、手段、方法等方面大胆探索，积极推动课程改革，提升了课程的教学质量，彰显了五年制高职教育特色。

4.精品课程教学资源建设取得较大进展。大部分分院重视院级立项精品课程立体化教学资源建设，积极开发精品教材、教学案例和习题库，完善教学录像、微课和课件建设，部分精品课程实现了与校外相关资源网的链接，部分分院加大了经费投入，课程实训条件得到明显改善。

三、存在问题

1.部分院级立项精品课程尚存在下列共性问题，一是项目验收表不规范，建设总结过于简单，政策与经费投入栏缺失，分院意见栏空白，部分精品课程甚至未见验收表；二是申报材料部分栏目内容缺乏更新，尤其是师资队伍建设栏目内容尚停留在初次申报时状况；三是尚有细节问题需进一步完善，例如：课程标准还在沿用课程大纲的提法，教案不够规范等。

2.少数院级立项精品课程不能从校园网登录，无法实现对外开放资源共享。部分课程网站架构不合理，申报材料和教学资源混编，不利于学生学习和专家评审。有的网站硬件建设滞后，网速慢，有些教学资源需下载后才能阅读和学习。

3.部分院级立项精品课程的课程标准、授课计划与教案之间不吻合，教学文件不全，教学资源缺失，教学录像数量不足，教学录像和课件质量有待进一步提升，缺乏教学互动的交流平台。

4.少数分院对院级立项精品课程建设不重视，重申报立项、轻立项后建设，中期检查后未能按专家提出的整改建议逐项整改，一年来课程网站建设进展不大，内容缺乏更新。

  四、有关要求

学院经过三轮院级精品课程建设，共评出70余门院级精品课程，对推动各分院精品课程建设起到了引领示范作用。各分院要进一步重视精品课程建设工作。一是要认真对照学院精品课程建设标准和本次验收情况通报中所指出的问题抓好整改，全面提升院级精品课程建设质量；二是要加强精品课程网站建设，不断丰富和定期更新网站内容，努力提高精品课程网站质量，积极维护网站正常运行，课程网站必须与校园网相关联实现对外开放资源共享；三是本次验收被定为限期整改的院级立项精品课程，要按照专家组提出的整改意见，在学院要求的时间内(原则上不超过一学期)完成整改任务，届时学院将组织专家进行再验收。

                                                   2016年10月25日