常州旅游商贸高等职业技术学校是一所国有公办全日制职业技术学校，是首批国家级示范校，全国教育系统先进集体。学校始终围绕立德树人的目标，实行“三全育人，五育并举”，以学校“如境”文化为引领，融入学校德育体系，促进学生全方位全面发展。
一、工作背景
蔡元培先生曾经说过：“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。”显而易见，美育是提升学生综合素养，培育高尚情操的良好途径。习近平总书记在2018年全国教育大会上指出：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”这指明了学校切实开展好美育教育，不仅是教师和学校的本职，也是全社会的大事。
对于学校教育来说，传统文化是非常好的美育母体，从三校创立到合并，旅商分院经过几十年的办学积淀，师生共同凝练出一套理念创新的精神文化体系，其核心要义就是“如境”二字。“如”有达到之意，又和“儒”谐音，反映了学校是学习者求学发展的平台。“境”即境界，“如境”之意即是助人通往更高的境界。而旅商的办学理念，就在于办成高品质的教育，从而引导学习者通往至善至美的高境界。“如境”文化的一大特色，就是充分融入常州地方特色文化和中国传统文化，是学校实施美育的重要途径。
二、工作目标
学校将“如境”文化内化到德育工作中，融合美育，定下了“如五美之境，达至善至美”的人才培养目标，即品德之美（品德优良）、身心之美（心态阳光）、礼仪之美（优雅大方）、技艺之美（一技之长）、美美与共（国际素养）。这与传统文化的美育作为“如境”文化教育的重要组成部分，将在学校育人体系中切实发挥作用。具体目标如下：
1.将美育充分融入到学校五美学生培养的“铸魂、阳光、魅力、强能、家国”五大工程中，强化德育效果。
2.通过教育引领的方式，让学生将美育成果内化到自己平时的学习生活中，成为如境人生的指南。
3.通过美育，我们要进一步为学校倡导三全育人、五育并举的德育方针和培育五美学生的工作目标打下文化基础。
三、实施过程及思路
（一）美育融入“铸魂”工程，塑造“品德之美”
我校开展特色主题教育活动，提升“铸魂”工程德育工作成效。
2019年5月，学校开展“百米长卷·书画青春”活动，几十组学生在百年五四来临之际，于百米画卷上挥毫笔墨，抒发心中所想，传承五四精神。
2020年6月，学校开展“常州三杰红色故事宣讲大赛”，活动以直播的方式，让广大师生、家长参与观看，各位选手的讲述声情并茂，感人至深。活动让红色精神的传承更深入人心，让学生在红色故事的宣讲中坚定理想信念、感知时代责任。
（二）美育融入“阳光”工程，打造“身心之美”
我校开展特色社团活动，引导学生强身健体，提升心智。
学校引进专业舞蹈教师，开设体育舞蹈特色课程，覆盖全校学生。自2019年起建设体育舞蹈社团，目前已经组建中国舞、拉丁舞及健美操团队。两年来，体育舞蹈团队在各类省市级比赛、演出等活动中表现活跃，获得多项荣誉，充分展示了学校美育融于体育的成果。
此外，学校体育舞蹈工作推进成果在运动会、社团巡游、学校迎新会等活动中也有充分体现，进一步扩大影响力。
（三）美育融入“魅力”工程，熏陶“艺术之美”
在校园文化的熏陶下，学校充分发挥美育的艺术魅力，开展一系列活动，陶冶学生艺术情操。
2019年12月，学校以“如境·厚植爱国主义情怀”为主题，由四个系部分别各举办一场迎新文艺汇演，参与表演的学生数达到1500人，观看人数达到4500人。活动主题鲜明，优秀节目层出不穷，为全校师生打造了一场视听盛宴，歌颂祖国伟大的复兴之路，抒发爱国主义情怀。
2018年-2020年，学校连续三年举办“文韵龙城，诗意江南”诗词大会，活动以丰富多彩的形式、深厚的内涵底蕴为特色，通过竞赛与交流，让师生们以诗会友，提高诗艺。活动是传诵经典，也是涵养学校如境文化，彰显美育特色的重要途径。
此外，近三年来，学校、系部通过“我们的节日”、校园红歌合唱大赛、“最美”系列评比等活动，在弘扬红色文化、传统文化的同时，彰显美育特色，让美育活动成为旅商的独特风景。
（四）美育融入“强能”工程，磨炼“技艺之美”
美育，重在学习感悟，贵在实践宣扬。2017年11月，学校大力推进传统文化进校园活动，成立常州地方文化大师联盟，更好传承和发扬中华民族传统文化，弘扬常州地方特色文化，培养学生的文化核心素养，帮助青年学生塑造良好的品格，树立正确的世界观、人生观和价值观。我们邀请十余名大师走进校园，组建联盟工作室和常州地方文化社团，开设常州地方文化选修课，开展常州地方文化研究。此外，在2017和2018年暑期，学校连续两年在江苏省大中专学校“三下乡”暑期社会实践活动中，以传统文化为主题，以寻找常州的“非遗”传承文化为目标，先后组建两支团队，寻找常州的碳粉画、留青竹刻、乱针绣、雕庄鸟笼等非遗项目，同时进行常州非遗传统文化的宣传普及，让人们在活动中充分领略传统文化的魅力，寻找美、感受美、传承美、宣扬美。
（五）美育融入“家国”工程，涵养“美美与共”
环境是让学生感受美育熏陶，感悟传统文化的重要外部条件。学校充分挖掘校园文化资源，赋予校园里包括道路楼宇、花草树木等在内的建筑、设施和环境以丰富的文化内涵，建设生态人文校园，彰显独有的人文精神，以常州历史沿革名称、历史名巷、代表性景点来命名十八道、八巷，以三十多位历史名人来命名二十二楼。条块结合,时空穿梭。学生走在校园，即可看2500年常州地方历史文化，悟至善至美人生境界。同时也希望学生能“守护江南名城的文化记忆，担起留住乡愁的历史责任”，能够唤起历史记忆，传承龙城文脉，熏陶人文素养。
此外，我校积极开展国际化活动，使学生拥有国际视野。在2018年德国华裔青少年寻根之旅、2020海外华裔青少年大运河文化线上体验常州站活动中促进中外文化交流，展现民族之美。
四、育人成效
在两年多的传统文化美育各项工作的推进过程中，学校取得了如下成效：
1.基本建成“如境”校园
在现在的旅商校园内，楼名、路名，标识清晰，文化布置相映成趣，关于常州历史、常州名人的介绍板分布井然有序，同时，徐霞客纪念馆等文化建筑建设基本完成。现在的旅商校园，是一座特别的常州历史文化博物馆，一部特殊的常州历史文化书卷，一门有特色的校本文化课程，一门内涵丰富的研学旅游课程，一个富有文化气质的专业实践基地，一个丰富生动的德育基地。学生随时随地都能感受到美的熏陶与传统文化的厚重。
2.成立10个传统文化社团并开展活动
伴随着地方文化大师联盟的成立，学校组建10个传统文化社团，与系部、专业相结合，指定各项目校内专门联络人制度，由各联络人兼任社团指导老师，各大师作为社团顾问，有计划开展社团活动，大力促进各地方文化项目的传承和发展。
3. 2018年8月，37名德国青少年学生来到常州旅游商贸高等职业技术学校参加2018年海外青少年中国寻根之旅夏令营活动。期间，在学校的组织下，德国的孩子们在学校参与了各类中国特色课程及活动，丰富神奇的文化让每一位德国的孩子都流连忘返，2020年2020年7月学校承办了2020海外华裔青少年大运河文化线上体验常州站活动，自编自导自演自拍“千年水脉润常州、百代文昌伴运河”六集常州历史文化专题片，国内外累计超5万人次参与，彰显了常州乃至中国的传统文化的魅力，感受华夏之美。
4.我校体育舞蹈社团在各级各类比赛中收获颇丰，获得江苏省体育体育舞蹈俱乐部联赛女子单人13-18岁组单项桑巴舞的冠亚季军，参与常州大运城市定向挑战赛开场舞表演等活动，具有了一定的社会影响力。
5.在2017和2018年学生暑期三下乡活动中，学校学生团队获得全国重点团队称号一次，江苏省重点团队称号一次。
6.在2019年江苏省创新创业大赛中，以传统文化、非遗物质文化为主题的《延陵文化驿站》获得省创业大赛二等奖。
7.在2020年江苏省第十一届中职学校文明风采大赛中，我校学子获江苏省优秀奖4个。
同时，在学校美育工作的不断推进过程中，各类艺术表演及活动水平的提高有目共睹，旅商学子的文化素养和艺术品位逐年提升。结合传统文化的美育，正潜移默化地影响旅商全体师生，帮助学校向着培育“五美”学生，专注现代服务业，培养国际化人才的目标不断迈进。
五、反思总结
目前，结合传统文化开展的美育工作在旅商分院已经产生了非常良好的效果，但是通过总结反思，仍有许多可以提高的地方，现总结如下：
1.如何在当前的大背景下让美育充分内化到学生的核心观念中
当下时代，信息爆炸，学生的见闻、信息的接收量呈几何级数增长。在充斥着快餐化、娱乐化的社会，如何让学生更加领略到传统文化的魅力，体会传统文化对他们成长和发展的重要性，是需要攻克的一大难题。为了解决这个难题，就需要为学生创造更多的环境，搭建更多的平台，提供更多的交流和实践机会。所以，学校的美育和传统文化的推进工作必须进一步形成体系，更加扎实细致，让旅商校园成为传承传统文化的基地之一，同时延伸到学生的校外生活中，更好的发挥传统文化的美育效果。
2.如何培养更多适应学校美育教育的师资力量
在学校美育的工作推进中，优秀的教师必不可少。然而学校的教师岗位有限，师资力量不足。为解决这一问题，学校通过聘请行业大师、培育校内教师第二技能等措施，尽量满足学校对美育教师的需求。在今后的工作中，学校要进一步让美育融入到学校的课程及活动中，同时，要让学校“如境”文化内化到每一位教师心中，让旅商人人都是“常州通”，通过教师的理解、凝练、升华，以身示范，为学校美育工作提供更大助力。
3.如何更好的展示学生的美育培育成果
目前，学校已经为学生搭建了许多展示自我的活动平台，但是平心而论，相对于学校的总人数而言，能够有展示和实践机会的学生仍然较少。在今后的工作中，我们要多开展自下而上的活动，通过班团支部主题活动、系部活动到学校活动，既能让全体学生都有展示自我的机会，也能优中选优，展示顶尖学子的学习成果，更好的彰显学校美育的实施成果。
作者简介：
孙澄宇 男 学历：本科，现任职位：团委副书记
主要研究方向：学生德育活动，工作单位：常州旅游商贸高等职业技术学校
联系方式:13961292357 QQ邮箱：563676000@qq.com
