关于开展院级五年制高职思想政治理论示范课程建设工作的通知

章节

专题

内容

建议学时

第一单元

中国特色社会主义的创立、发展和完善

1

1.只有社会主义才能救中国

2.只有中国特色社会主义才能发展中国

3.只有坚持和发展中国特色社会主义，才能实现中华民族的伟大复兴

4

第二单元中国特色社会主义经济

2

1.我国的生产资料所有制

2

2.我国的社会主义市场经济体制

2

3

1.对外开放

2

2.我国的经济发展

2

第三单元中国特色社会主义政治

4

1.中国共产党的领导

2

2.人民当家作主

2

5

参与政治生活

4

第四单元中国特色社会主义的文化

6

1.继承发展中华优秀传统文化

2.发展中国特色社会主义文化

3.文化传承与文化创断

4

第五单元中国特色社会主义社会建设与生态文明建设

7

1.优先发展教育:学有所教

2

2.医疗和社会保障普惠百姓

2

8

1.社会治理和国家安全

2

2.生态文明建设

2

第六单元踏上新征程共圆中国梦

9

踏上新征程共圆中国梦

4

合计总课时

36

章节

专题

内容

建议学时

第一章

时代导航，生涯筑梦

1

1.新时代，新舞台

2

2.新生活，谋规划

2

第二章

认识自我，健康成长

2

1.自我认知，蓄力职场

2

2.健康心理，直面困难与挫折

2

3

1.百变青春，学会调节

2

2.做主生活，管理情绪

2

第三章

立足专业，谋划发展

4

1.立足专业，谋划发展

2

2.精益求精，践行工匠精神

2

第四章

和谐交往，快乐生活

5

1.正确处理父母关系，建立和谐的人际关系

2

2.正确处理师生关系，建立和谐的人际关系

2

6

1.正确处理同学关系，建立和谐的人际关系

2

2.远离危险，健康快乐成长

2

第五章

学会学习，终身受益

7

1.端正学习态度，解决学习问题

2

2.掌握学习方法，科学高效学习

2

3.提高学习能力，开启终身学习

2

第六章

规划生涯，放飞理想

8

1.职业生涯，需要迎难而上

2

2.职业生涯，学会科学评价

2

3.职业生涯，能够合理调整

2

合计总课时

36

章节

专题

内容

建议学时

第一单元

立足客观实际

树立人生理想

1

走进马克思主义哲学

4

2

立足客观实际树立人生理想

4

第二单元

辩证看问题

走好人生路

3

在解决矛盾中成长

4

4

用普遍联系和变化发展的观点看问题

4

5

脚踏实地走好人生路

2

第三单元

实践出真知

创新增才干

6

在实践中提高认识水平

4

7

明辨是非，提高认识能力

4

第四单元

坚持唯物史观

在奉献中实现

人生价值

8

历史规律与人生目标

4

9

人生价值与人生理想

4

10

在奉献中书写人生华章

2

合计总课时

36

章节

专题

内容

建议学时

第一章

感悟道德的力量

1

1.法安天下，德润人心

2

2.国无德不兴，人无德不立

2

2

美德照亮人生

2

第二章

践行职业道德

基本规范

3

1.职业道德是职业成功的必要保证

2

2.增强职业道德意识，做好新时代建设者

2

4

1.职业道德的内容和意义

2

2.劳动精神与劳模精神

2

第三章

提升职业道德境界

5

1.提升职业道德的基本途径

2

2.职业道德的社会意义

2

第四章

坚持全面依法治国

6

1.法治让生活更美好

2

2.坚持全面依法治国的基本要求

2

第五章

维护宪法尊严

7

1.我国宪法的形成与发展

2

2.我国宪法的地位与基本原则

2

第六章

遵循法律规范

8

遵法纪，防违法

2

9

1.防犯罪，我做起

2

2.明刑法，防犯罪

2

10

1.懂民法，护一生

2

2.知法律，会维权

2

合计总课时

36

章节

专题

内容

建议学时

导论

马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

1

马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

2

第一章

毛泽东思想及其历史地位

2

1.毛泽东思想的形成和发展

2

2.毛泽东思想主要内容、活的灵魂和历史地位

2

第二章

新民主主义革命理论

3

1.新民主主义革命理论形成的依据

2

2.新民主主义革命的基本纲领、道路和基本经验

2

第三章

社会主义改造理论

4

1.党在过渡时期的总路线及其依据

2

2.社会主义改造道路、历史经验和重大意义

2

第四章

社会主义建设道路初步探索的理论成果

5

初步探索的重要理论成果和意义、经验教训

2

第五章

中国特色社会主义理论体系的形成发展

6

1.中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件

2

2.中国特色社会主义理论体系形成发展过程

2

第六章

邓小平理论

7

1.邓小平理论首要的基本理论问题和精髓

2

2.邓小平理论的主要内容和历史地位

2

第七章

“三个代表”重要思想

8

1.“三个代表”重要思想的核心观点

2

2.“三个代表”重要思想的主要内容和历史地位

2

第八章

科学发展观

9

1.科学发展观的科学内涵

2

2.科学发展观的主要内容和历史地位

2

合计总课时：

32

章节

专题

内容

建议

学时

第一讲

马克思主义

中国化时代化

新的飞跃

1

1.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的

2

2.习近平新时代中国特色社会主义思想回答了什么重大时代课题

3.习近平新时代中国特色社会主义思想主要包含哪些内容

2

4.如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

5.如何学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想

第二讲

坚持和发展

中国特色社会主义的总任务

2

1.为什么说实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程

2

2.如何理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路

3.如何建设社会主义现代化强国

第三讲

坚持党的

全面领导

3

1.为什么要坚持党的领导

2

2.怎样理解党的领导是全面的、系统的、整体的

3.怎样才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致

第四讲

坚持以人民

为中心

4

1.为什么必须坚持以人民为中心

2

2.如何理解不断实现人民对美好生活的向往

3.怎样推动人的全面发展、全体人民共同富裕

第五讲

以新发展理念引领

高质量发展

5

1.如何把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局

2

2.如何理解我国经济转向高质量发展

3.如何坚持和完善社会主义基本经济制度

第六讲

全面深化改革

6

1.为什么要全面深化改革

2

2.怎样推进全面深化改革

3.如何构建对外开放新格局

第七讲

社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略

7

1.如何理解新时代科教兴国战略的重大意义

2

2.怎样加快建设教育强国

3.怎样加快建设科技强国

4.怎样深入实施新时代人才强国战略

第八讲

发展全过程

人民民主

8

1.什么是全过程人民民主

2

2.全过程人民民主好在哪里

3.如何进一步发展全过程人民民主

第九讲

全面依法治国

9

1.为什么要全面推进依法治国

2

2.如何理解全面依法治国的总目标

3.如何建设法治中国

第十讲

建设社会主义

文化强国

10

1.为什么建设中国特色社会主义文化

2

2.为什么要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度

3.为什么要用社会主义核心价值观凝心聚力

4.如何提升国家文化软实力和中华文化影响力

第十一讲

加强以民生

为重点的社会建设

11

1.为什么说“悠悠万事，民生为大”

2

2.怎样增强人民获得感、幸福感、安全感

3.怎样推进社会治理现代化

第十二讲

建设社会主义

生态文明

12

1.为什么建设生态文明

2

2.建设什么样的生态文明

3.怎样建设美丽中国

第十三讲

全面贯彻落实总体

国家安全观

13

1.为什么说保证国家安全是头等大事

2

2.什么是总体国家安全观

3.怎样着力防范化解重大风险

第十四讲

建设巩固国防和强大人民

军队

14

1.为什么要建设一支强大人民军队

2

2.怎样建设巩固国防和强大人民军队

3.人民军队怎样捍卫国家主权、安全、发展利益

第十五讲

坚持“一国

两制”和推进

祖国统一

15

1.如何坚持“一国两制”

2

2.为什么说“一国两制”行得通、办得到、得人心

3.为什么说祖国完全统一的时和势始终在我们这一边

第十六讲

推动构建人类命运共同体

16

1.世界怎么了

2

2.人类向何处去

3.中国怎么办

第十七讲

全面从严治党

17

1.为什么要全面从严治党

2

2.为什么十八大以来管党治党宽松软状况得到根本扭转

3.如何理解全面从严治党这场伟大自我革命

合计总课时：

36

一级指标

二级

指标

基本要求

1.

课程资源

1.1

教案

授课信息、任务目标、学情分析、教学策略、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，能够有效指导教学实施。原则上每份教案时长不超过2学时。

1.2

教学实录

呈现完整的教学设计和教学活动实施过程，有效反映教师教学风格。原则上每位团队成员各录制完整的一节课，每节课时长40-45分钟，大小不超过500M，采用MP4格式封装。

1.3

教学资源

包括课件、案例、微课、微视频等，内容符合专题教学要求，针对性强，学生喜闻乐见。

2.

教学团队

2.1

团队结构

团队教师原则上为2-4人，可以跨校组队。主持人须具有思政相关专业本科及以上学历，具备副高及以上专业技术职称。

2.2

师德师风

团队教师须具有良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神，无学术不端、教学违纪情况。

3.

教学实践

3.1

教学实效

遵循学生认知规律，坚持以学生为主体，有效调动学生学习的主动性和积极性，课堂教学效率高，效果好。教学设计、教学课件、教学实录等在校级及以上范围组织的教学竞赛中获奖。

3.2

教学评价

学生评教结果为优秀，校内外同行和专家听课评价较高。

4.

示范创新

4.1

示范性

在校级及以上范围开展思想政治理论课教学展示活动和教学经验交流分享，取得显著成效，具有较强的示范性。

4.2

创新性

在教学内容处理、策略选择、信息技术与教学过程融合方面具有特色创新。

办学单位名称

专题名称

类别

姓名

所学专业

学历/学位

职务/职称

团队负责人

成员

成员

成员

申报理由（申报该专题的建设基础、现有条件和优势等），原则上不超过2000字（另附纸）

办学单位

审核意见

分管校领导签名：学校（公章）：

日期

学院意见

学院（公章）

日期：

序号

课程

联系人姓名

电子邮箱

1

《中国特色社会主义》

海门分院

陆建华

734125223@qq.com

2

《心理健康与职业生涯》

徐州财经分院

胡淑红

529970912@qq.com

3

《哲学与人生》

无锡交通分院

张海滨

526996142@qq.com

4

《职业道德与法治》

苏州旅游与财经分院

居亚敏

6407118@qq.com

5

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

无锡卫生分院

成家全

179528821@qq.com

6

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》

武进分院

王险峰

355202002@qq.com

办学单位名称

专题名称

类别

姓名

专业

学历

职务/职称

团队负责人

成员

成员

成员

创建工作总结，原则上不超过3000字（另附纸）

办学单位

审核意见

分管校领导签名：学校（公章）：

日期

学院意见

学院（公章）

日期：