8月19日—26日，学院在南京、苏州组织开展2025年五年制高职10门公共基础课程教材使用情况调研和培训活动。学院党委书记、院长王伟出席语文、艺术课程培训活动并讲话；高等教育出版社副总编辑贾瑞武、苏州大学出版社总编辑陈兴昌、江苏凤凰职业教育图书有限公司副总经理李丰园出席有关活动并讲话。学院党委委员、副院长徐伟主持调研和培训活动。学院公共基础课程建设指导委员会秘书长，五年制高职10门公共基础课程教材主编，各办学单位公共基础课程教研室主任、骨干教师共796人参加线下培训，10500余名任课教师线上同步参加培训。
王伟指出，公共基础课程是培养学生综合素质、终身学习能力和职业发展潜力的核心载体，对培育具备思想政治素养、科学文化素养、身心健康素养与审美素养的高素质技术技能人才具有不可替代的作用，各办学单位及全体任课教师必须高度重视公共基础课程教学工作。王伟强调，要深入研究、认真上好公共基础课。聚焦用“好教材”和“用好”教材两个关键环节，精准把握课标核心要求，吃透教材编写理念、结构逻辑、内容要点与特色创新，结合学生认知特点与职业岗位需求因材施教。王伟要求，要强化个人成长与集体进步相结合。办学单位全体教师要在统一教学理念、教学目标与教学要求的基础上，加强跨单位、跨区域交流协作，以个体成长助推集体进步，持续提升五年制高职教育教学质量和人才培养水平。
本次调研和培训活动围绕对五年制高职10门公共基础课程新版课标进行学标、贯标、用标的实践指导，对新版教材使用情况进行全面调研，对新版教材编写背景和依据、教材结构体系、教材内容要点、教材特色和创新点进行面对面解读，教学设计与实施案例分享与交流，共同探讨公共基础课程改革的方法和路径等5项任务，邀请南京信息职业技术学院人工智能学院院长何淼教授作《人工智能赋能职业教育路径及实践探索》、高等教育出版社中职二部主任王素霞编审作《发挥公共基础课教材独特育人优势，培养担当民族复兴大任的时代新人》、苏州旅游职业学院教学管理处处长徐梅教授作《课标・课堂・实战：五年制高职基础课守正创新的三步进阶法》、苏州工业职业技术学院教务处处长何福男教授作《AI赋能职业教育教学改革的思考与探索》等专题报告。30余位一线教师进行课程的教学设计、教学案例实践经验分享，公共课程建设指导委员会秘书长和教材主编进行点评。
作为学院常态化开展的教学研究活动，每年度的公共基础课程教材使用情况调研与培训活动，既立足五年制高职教育教学实践中的重点、难点和堵点问题，精准回应教师需求，又着眼公共基础课程教学改革未来要求，明确课程建设方向。不仅为广大教师搭建了学习交流、能力提升的平台，更凝聚了推动学院公共基础课程改革、提升人才培养质量的强大合力，为五年制高职教育高质量发展奠定坚实基础。
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物理、化学、地理、生物、体育与健康课程培训场景