为深入推进中高职思政课程体系建设，促进跨校协作与教学创新，9月15日，思政课建设指委会组织召开了中高职思政一体化“同题异构”主题研讨会。扬州技师分院与无锡卫生分院相关负责人及思政教师代表共同参会，围绕课程设计思路、工作流程安排及后续推进计划进行了深入交流。
本次会议聚焦中高职思政课“同题异构”教学模式的构建与实施，旨在推动课程建设向系统化、科学化方向发展，进一步提升思政课教学的针对性和实效性。会议首先回顾了前期工作进展。两校已按照相关文件要求，组建专项工作团队，完成了思政课主题资料的初步收集、主题筛选标准的制定以及师生调研问卷的设计与实施，为后续课程开发奠定了扎实基础。在课程主题设置研讨环节，与会代表一致认为，应根据教学大纲和课程标准，通过思维导图形式系统呈现思政课程主题，增强其逻辑性与结构性。并由专业教师与专家团队联合审核优化，确保内容兼具科学性与教学适用性。此外，会议还强调了课程设计中需统筹多维度关系，关注不同课程之间的内在联系，提炼中高职跨学段的共性内容，突出思政课服务教学实践的根本导向。同时，课程设置应遵循“螺旋上升”原则，从一年级至五年级逐步深化教学内容，实现学生思想政治素养与综合能力的递进式提升，避免内容的简单重复。
在下一步工作中，两校将加快完善课程主题的初稿编制，并组织专家开展首轮研讨，形成修改意见。同时，广泛征求思政课教师及各集体备课牵头人的反馈建议，汇总优化后，按程序逐级报送学院专家、思政课指导委员会及院领导审阅指导。此外，“同题异构”教学案例的设计与准备工作也将同步启动。
此次研讨会为学院中高职一体化思政课程建设厘清了思路、明确了路径。两校表示，将以此次会议为契机，进一步加强协作、凝聚智慧，共同打造具有示范意义的思政一体化教学体系，助力高素质技术技能人才培养。
