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教学研究与质量监督
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2022-10
“教考分离”提升职业院校教学质量的创新实践（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
20
2022-09
游戏模拟、平台实战:财商创客教育的探索与实践（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
02
2022-09
“如境·担当·服务”:“师生校产城”共成长育人体系构建（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
08
2022-08
创新产教融合发展机制构建“1+1+N”协同育人模式（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
27
2022-07
传承千年技艺 匠心共育传人（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
05
2022-07
画好产教融合“同心圆”下活特色职教“一盘棋”（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
28
2022-06
利益共同体视域下“行校企”合作育人的现实困境和实践路径（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
06
2022-06
一体统筹，抓双基，重核心素养渗透（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
20
2022-05
产教融合人才培养模式的实践研究（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
19
2022-04
德知技融通 课岗证贯通 校企行联通（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
03
2025-12
【文章推荐】方涛，余长卫，朱云春 | 五年制高职课程思政示范研究中心建设的实践研究
29
2025-11
【文章推荐】鲁明亮，童世虎 | 五年制高职“多职能岗”技能人才培养模式的探索与实践
27
2025-11
【文章推荐】谈锋 | 具身认知理论下五年制高职学生身心健康水平提升策略研究
26
2025-11
【文章推荐】毛金余 | 高质量发展背景下五年制高职院校提升治理能力的现实策略研究
02
2023-06
实施“三强化三突出”工程，锻造新时代能工巧匠（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第5期）
12
2023-04
“三单一案”构建活力课堂创新引领 赋能教学改革（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
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