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2022-11
“三经五纬”，构建与地方产业相契合的“三全育人”管理模式（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第5期）
10
2022-10
“教考分离”提升职业院校教学质量的创新实践（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
20
2022-09
游戏模拟、平台实战:财商创客教育的探索与实践（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
02
2022-09
“如境·担当·服务”:“师生校产城”共成长育人体系构建（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
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2022-08
创新产教融合发展机制构建“1+1+N”协同育人模式（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
27
2022-07
传承千年技艺 匠心共育传人（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
05
2022-07
画好产教融合“同心圆”下活特色职教“一盘棋”（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
28
2022-06
利益共同体视域下“行校企”合作育人的现实困境和实践路径（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
06
2022-06
一体统筹，抓双基，重核心素养渗透（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
20
2022-05
产教融合人才培养模式的实践研究（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第2期）
26
2025-11
【文章推荐】毛金余 | 高质量发展背景下五年制高职院校提升治理能力的现实策略研究
02
2023-06
实施“三强化三突出”工程，锻造新时代能工巧匠（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第5期）
12
2023-04
“三单一案”构建活力课堂创新引领 赋能教学改革（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第3期）
07
2023-03
准“育人”节拍 助力青年奔跑 常州刘国钓分院“三全育人”典型工作案例（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第6期）
24
2023-02
三全育人视域下卫生类职业学校课程化实施带动教育的典型工作方法（摘自《江苏五年制高职教育》2022年第6期）
12
2023-01
关于做好2023年度《职教发展研究》《教育视界（五年制高等职业教育）》征订工作的通知
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